給每壹個孩子最這合的教育，釋放最大潛能；依據學生的不同特質，建立70多個學生社團，讓每個孩子都能得到全面而有個性的開展……透過，便可窺見市五育融通育英才的全新生態。

　　

　　依托豐富的紅色資源和傳統文化，市打造371節“行走的思政課”、42條精品研學道路，引領學生走進社會大講堂；活力賦能，推動體美勞互促共生。

　　

　　全市累計創建180所體育藝術“壹校壹品”特征校，10所省級勞動教育試驗校，3個全國科學教育試驗校、建成全省搶先的全國演示性綜合實踐基地；打通校表裏邊界。

　　

　　構成育人合力，城區榮膺“山西省校員家庭社會協同育人課題試驗研討演示區”，市試驗小學等校員獲評“全國演示家長校員”，古礦小學等4所校員榮膺全國國防教育演示校員。

　　

　　劉雨墨、張帥鈺、趙晨溪、盧柯閏等獲評全國、省級“新時代好少年”學院緊扣工業開展需求開設相關專業，建立100多個校表裏實訓基地，每年為當地培養運送近千名高素質技術技術人才。

　　

　　去年，學院與經濟技術開發區、山西英特麗電子科技有限公司等壹起組建服務“光機電工業集聚城市”建造的“市光機電產教聯合體”，並當選首批省級市域產教聯合體名單。

　　

　　著力打造產教交融“核心載體”，市出資70多億元打造包括高等教育、工作教育、基礎教育，交融科研立異、成果轉化、多元配套的丹河新城教育員區。

　　

　　現在，員區規劃建造的10所院校，除體校、太原理工大學研討生院外，其余8所校員已建成、6所已入駐，各項配套項目根本竣工。學院掛牌建立。

　　

　　結束了沒有獨立本科院校的前史。聚集“六大战略定位”，學院建立光機電、動力、文旅康養3個工業學院，推動實現學、教、研、產、城“五維交融”，成為人才強市的強力支撐。

　　

　　學院與等多家企業協作開設了定向培養班，深度交融教育鏈與工業鏈；中專推動全省規劃最大、水平最高的“產學研用壹體化實踐基地”建造，全面推開現代學徒制試點。

　　

　　“1+X證書”制度試點；等專業院校紛紛建立，20多所大中專院校不斷為高質量開展註入澎湃力氣，教育與工業的深度交融正呈現繁榮態勢。

上一篇：筑牢根基体现出以教育科技人才交融支撑高质量发展的前瞻性布局

下一篇：没有了